En el siguiente documento compartido usted podrá observar un glosario virtual el cual e hecho con mis compañeros de 4 a sociales.
jueves, 15 de mayo de 2014
jueves, 8 de mayo de 2014
INCUCAI
3: a y b:
Horizontal: Esta detallado que clase de órgano se necesita y cuales son con mas urgencia
RN: renal
RP: renopancreática
H: hepática
HR: hepatorrenal
HP: hepatopancreática
HI: hepatointestinal
CH: cardiohepática
C: cardíaca
CP: cardiopulmonar
CRR: cardiorrenal
PUL: pulmonar
PAN: pancreática
PI: pancreointestitinal
IN: intestinal
Órganos: total de inscriptos en la lista de espera de órganos
COR: córneas
ESC: escleras
Tejidos: total de inscriptos en la lista de espera de córneas y escleras
% : Porcentaje correspondiente al total de la fila respecto del total general.
Prev: La tasa de prevalencia (disponible sólo para los agrupamientos por región Incucai o provincia), utilizan la población del año actual y en caso de especificar un período el año inicial del mismo. Las poblaciones pueden consultarse en el reporte Datos demográfricos y definiciones base. Fuente INDEC (Análisis Demográfico Serie 31 "Proyecciones provinciales de población por sexo y grupos de edad 2001-2015").
Total: Total de inscriptos en la lista de espera de órganos y tejidos.
Horizontal: Esta detallado que clase de órgano se necesita y cuales son con mas urgencia
RN: renal
RP: renopancreática
H: hepática
HR: hepatorrenal
HP: hepatopancreática
HI: hepatointestinal
CH: cardiohepática
C: cardíaca
CP: cardiopulmonar
CRR: cardiorrenal
PUL: pulmonar
PAN: pancreática
PI: pancreointestitinal
IN: intestinal
Órganos: total de inscriptos en la lista de espera de órganos
COR: córneas
ESC: escleras
Tejidos: total de inscriptos en la lista de espera de córneas y escleras
% : Porcentaje correspondiente al total de la fila respecto del total general.
Prev: La tasa de prevalencia (disponible sólo para los agrupamientos por región Incucai o provincia), utilizan la población del año actual y en caso de especificar un período el año inicial del mismo. Las poblaciones pueden consultarse en el reporte Datos demográfricos y definiciones base. Fuente INDEC (Análisis Demográfico Serie 31 "Proyecciones provinciales de población por sexo y grupos de edad 2001-2015").
Total: Total de inscriptos en la lista de espera de órganos y tejidos.
Vertical: Se ve dividido por zonas específicamente provincias dentro de la Argentina.
c_Organos:
- Corazón
- Pulmón
- Hígado
- Riñón
- Páncreas
- intestino
Tejidos:
- Corneas
- piel
- huesos
- Válvulas
- médula
Donación en videos
Después de mirar todos los vídeos esta es mi decisión sobre los que mas me gustaron:
1_INCUCAI: Ya que el vídeo utiliza una muy buena metáfora y sin decir nada causan en el espectador la idea de que si una vida se esta apagando otra puede prenderse.
2_Has el milagro de la vida: El vídeo me gusto ya que hace referencia a que no hace falta conocer al dador o al receptor y que no importa como seas puedes donar y puedes recibir.
3_https://www.youtube.com/watch?v=HuTtbyGTkKk: Este vídeo me gusta ya que utilizan una canción que tiene que ver con el tema del vídeo y tiene un buen ritmo que hace que el espectador quiera seguir viéndolo.
4_Practica 1: spot_donar órganos: La música llama la atención del espectador pero me parece un poco corto y no tiene mucha información.
5_dar vida: Me parece interesante ya que explica que no solo donando órganos somos donante sino también donando sangre podemos ayudar a otros.
6_https://www.youtube.com/watch?v=WWaLcWjpsxg: En este vídeo la música también esta buena y me gusta que demuestre que aunque alguien murió gracias a eso otras personas pudieron sobrevivir.
7_ Proyecto vida por vidas: este es el que menos me gusto ya que explica mucho y no es lo que se busca en un comercial, y no es tan importante en cuanto llega la sangre de un lugar a otro sino dar informacion de para que sirve y en donde donar y como
1_INCUCAI: Ya que el vídeo utiliza una muy buena metáfora y sin decir nada causan en el espectador la idea de que si una vida se esta apagando otra puede prenderse.
2_Has el milagro de la vida: El vídeo me gusto ya que hace referencia a que no hace falta conocer al dador o al receptor y que no importa como seas puedes donar y puedes recibir.
3_https://www.youtube.com/watch?v=HuTtbyGTkKk: Este vídeo me gusta ya que utilizan una canción que tiene que ver con el tema del vídeo y tiene un buen ritmo que hace que el espectador quiera seguir viéndolo.
4_Practica 1: spot_donar órganos: La música llama la atención del espectador pero me parece un poco corto y no tiene mucha información.
5_dar vida: Me parece interesante ya que explica que no solo donando órganos somos donante sino también donando sangre podemos ayudar a otros.
6_https://www.youtube.com/watch?v=WWaLcWjpsxg: En este vídeo la música también esta buena y me gusta que demuestre que aunque alguien murió gracias a eso otras personas pudieron sobrevivir.
7_ Proyecto vida por vidas: este es el que menos me gusto ya que explica mucho y no es lo que se busca en un comercial, y no es tan importante en cuanto llega la sangre de un lugar a otro sino dar informacion de para que sirve y en donde donar y como
Entendiendo al otro
Después de haber mirado el vídeo "en el lado de la vida" y haber leído el texto "ponte en su lugar", encuentro como semejanza entre ambos es que el texto habla de ponerse en el lugar del que tenemos en frente, comprendiendo al otro, sabiendo que el otro nos necesita y viceversa, justamente en el vídeo se ve como la mama de Ana, la chica que sufrió el accidente, se pone en el lugar de la otra madre que se encontraba con su hija en el hospital esperando un trasplante urgentemente para que ella continuara con vida.
Sin conocerse la madre de Ana decidió donar los órganos de su hija que no solo sirvieron para la niña del vídeo sino también para otras 5 personas mas.
En el vídeo el titulo hace referencia a que esa mama mira el lado de la vida cuando ve a esa otra madre con su hija en una camilla esperando un trasplante, lamentablemente su hija había fallecido y decidió dar vida. En el texto ponte en su lugar nos hace reflexionar sobre la importancia de pensar en el otro, ayudando, acompañando y poniéndonos en sus zapatos, pensando como si lo que el otro individuo esta sufriendo nos pasaría a nosotros y desearíamos que alguien nos ayudara.
El acto medico hace referencia a todo el trabajo de los médicos del hospital una vez que la paciente o sus familiares decidieron donar los órganos, los médicos hacen la operación y el trasplante de un individuo hacia otro. El acto social hace referencia a ese donante o los familiares que poniéndose en el lugar del otro donan sus órganos para que otros puedan vivir, la paciente que dona los órganos es el dador y el que recibe es el receptor.
Sin conocerse la madre de Ana decidió donar los órganos de su hija que no solo sirvieron para la niña del vídeo sino también para otras 5 personas mas.
En el vídeo el titulo hace referencia a que esa mama mira el lado de la vida cuando ve a esa otra madre con su hija en una camilla esperando un trasplante, lamentablemente su hija había fallecido y decidió dar vida. En el texto ponte en su lugar nos hace reflexionar sobre la importancia de pensar en el otro, ayudando, acompañando y poniéndonos en sus zapatos, pensando como si lo que el otro individuo esta sufriendo nos pasaría a nosotros y desearíamos que alguien nos ayudara.
El acto medico hace referencia a todo el trabajo de los médicos del hospital una vez que la paciente o sus familiares decidieron donar los órganos, los médicos hacen la operación y el trasplante de un individuo hacia otro. El acto social hace referencia a ese donante o los familiares que poniéndose en el lugar del otro donan sus órganos para que otros puedan vivir, la paciente que dona los órganos es el dador y el que recibe es el receptor.
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